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«Para que los estudiantes Erasmus se vayan con tranquilidad»

En concreto, ha señalado que «está previsto vacunarles con la pauta completa antes de que se vayan para que, efectivamente, se vayan con tranquilidad. No sabemos aún si serán vacunados con Janssen o no, pero si es con una vacuna de dos dosis les serán puestas las dos».

Los matices de la vacunación se cerrarán en los próximos días, aunque Castilla-La Mancha se suma así a lo previsto también en otras comunidades autónomas, que tienen previsto vacunar a sus estudiantes Erasmus antes de que se vayan.

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El contenido principal ha sido el patrimonio Europeo abordado desde la metodología STEAM (acrónimo en inglés de los nombres de cinco materias o disciplinas académicas: Science, Technology, Engineering, Arts y Mathematics).

Este proyecto ha sido una acción englobada en Erasmus+,  el programa de la UE para apoyar la educación, la formación, la juventud y el deporte en Europa, iniciándose la participación en esta acción con 409 colegios de los que superaron el primer corte 289.

De estos, finalmente fueron subvencionados 173, ocupando el CEIP San Antonio el puesto 43º de la lista, encontrándose así entre los 50 proyectos de mayor calidad de toda España.

Intercambio de experiencias educativas y movilidades

El proyecto, que en castellano podría traducirse como «¡A toda marcha, Europa!», lo han llevado a cabo con tres centros europeos: Escomb Primary School (Inglaterra, R. Unido), Naistenmatkan Koulu (Finlandia) y Zakladni Skola Hranice (República Checa).

Se han realizado numerosas actividades intercentros, como clubs de programación y robótica, diseño de unidades didácticas sobre aspectos socioculturales de cada país o intercambio de materiales (libros y trabajos artísticos).

Un punto importante de esta cooperación educativa ha sido tanto la formación docente e intercambio de experiencias educativas, realizada en Inglaterra en noviembre de 2018; como las movilidades, teniendo lugar la primera en España en enero de 2019, la segunda en la ciudad finlandesa de Pirkkala, en abril de 2019 y la tercera en Hranice, en República Checa, en noviembre de 2020.

La última movilidad debería haber tenido en mayo de 2020 en Escomb, Inglaterra, pero la pandemia hizo inviable el traslado de alumnos y profesores a Gran Bretaña

«Una experiencia gratificante» para el colegio «San Antonio»

Actualmente el CEIP San Antonio junto a sus socios se encuentra ultimando algunas actividades pendientes, como la celebración conjunta de la europea Pascua y nuestra tradicional y española Semana Santa; además de la preparación de unas cápsulas del tiempo en las que custodiar los recuerdos y aprendizajes que este proyecto ha generado.

Así, el 26 de marzo el proyecto terminará con el entierro de las diferentes capsulas en cada uno de los países participantes, «dándose por finalizada una aventura que, sin duda, ha enriquecido a las comunidades educativas de los centros participantes», apuntan desde la Junta de Castilla-La Mancha.

El director del centro de Yeles, Julio Vegas, valora la experiencia como «enormemente gratificante a todos los niveles, cambiando sin duda alguna la práctica educativa del colegio así como su implicación en la metodología «STEAM.

El proyecto se puede seguir en redes o visitar su web: https://fullsteamaheadeurope.com/ 

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Espacios agradables para los pacientes del hospital

En el taller ‘Palliativ-Care Schwellen zum sanften Licht’, inscrito en el máster de la Münster School of Architecture, los alumnos participaron en este concurso para el desarrollo de una nueva unidad de cuidados paliativos para el Hospital Herz-Jesu. Durante el curso, coordinado por el profesor de proyectos Kazu Blumfeld Hanada, se profundizó sobre la importancia de la arquitectura como medio para proporcionar espacios agradables para los pacientes de un hospital local.

El jurado, compuesto por el arquitecto-diseñador alemán Dieter Sieger, el arquitecto-profesor Peter Wilson, los asistentes médicos del hospital Herz-Jesu y el arquitecto-profesor Blumfeld Hanada, eligió como ganador el proyecto ‘Umbral de Luz’, del equipo de alumnos Shari Brunsmann y Jan Böker, de la FH Münster, y del alumno de la UCLM Juan González Blanco.

Un entono cálido que potencia las relaciones del paciente

La propuesta consiste en la construcción de una estructura de madera, una cubierta con lucernarios que da lugar a un espacio cambiante de luz y sombra a lo largo del día.

El jurado valoró la idea de crear un entorno cálido, con materiales ligeros, rico en espacios intermedios, que potencian las relaciones del paciente con lo público-íntimo, construido-natural e interior-exterior.

Desde la EAT-UCLM, en un comunicado de prensa, destacan la oportunidad que brinda la experiencia Erasmus y apuntan al concurso “como ocasión para reflexionar, cooperar y compartir puntos de vista diferentes sobre arquitectura entre alumnos de diferentes escuelas de origen, en colaboración con sanitarios y técnicos locales, con el objetivo común de proponer una ampliación de un hospital local para un cuidado específico”.

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Su vida, como la de todos los españoles que están dentro o fuera del país, ha cambiado radicalmente en los últimos días. Porque él también está confinado en su residencia universitaria y aunque la Embajada de España en Polonia les ha ofrecido regresar en vuelos chárter, él de momento prefiere quedarse en tierras polacas porque la situación es absolutamente diferente a la que se vive aquí.

Un Erasmus al que han ofrecido regresar en vuelo chárter pero que ha preferido quedarse

«Los polacos han tenido mas conciencia social o cívica y cuando se realizaron las recomendaciones de no salir, la gente se quedó en sus casas».

De hecho, en estos momento en Polonia se contabilizan apenas 305 casos de personas que han dado positivo en coronavirus y se han producido cinco muertes.

Nacho estudió en el colegio público Hernán Cortés y en el IES Puerta de Cuartos, en Talavera, antes de marcharse a Madrid para iniciar sus estudios de Telecomunicaciones.

¿Su día a día en estos momentos? «Pues asistir a las clases telemáticas y salir de la residencia exclusivamente para hacer la compra». O pasar el rato con algunos de los 30 estudiantes (tres españoles, dos asturianos y él, más un italiano, una colombiana, algún polaco que no ha regresado a su casa…) que en estos momentos quedan en el edificio (hay 16 en total) de su residencia.

Él espera que las clases presenciales, pero solo es una suposición porque el coronavirus cambia los planes de cada uno de nosostros a diario, «se retomen después de Semana Santa. Nos enteramos de lo que sucede aquí por lo que nos comenta la propia Universidad y la Oficina Internacional».

Una experiencia diferente…

Aunque la distancia física con su familia en estos momentos es kilométrica, el WhatsApp, los chats y los videos facilitan que «se reduzca» de forma considerable.

Aún así, a 230 kilómetros de Cracovia, concretamente en Wroclaw, se encuentra uno de sus mejores amigos, el también Erasmus y talaverano Francisco Javier Alonso Gutiérrez, quien cursa Ciencias Políticas. Aunque no se puedan ver, saben que se tienen el uno al otro… ¡Ánimo!

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Y no se perderá el dinero de esa beca, afirma Collado

Además, ha añadido, a preguntas de los medios durante una rueda de prensa en la que ha realizado un balance de su gestión al frente de la institución, que se ha logrado pactar con las autoridades españolas y europeas que no se pierda el dinero de esa beca.

Finalmente ha pedido serenidad a estos estudiantes, unos 85 en toda Italia, de los que unos 45 están en el norte -la zona más afectada por la enfermedad- y que hagan caso a las recomendaciones de las autoridades sanitarias.

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