Este programa, que replica de forma adaptada parte del itinerario de selección y preparación asociado a la profesión de astronauta, permitirá a Paula Jurado, que obtuvo la calificación más alta de la PAU en la pasada convocatoria de la UCLM, formarse y experimentar de primera mano las sensaciones y los retos a los que se enfrenta un cosmonauta real, ha informado este jueves la UCLM en un comunicado.

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Paula Jurado disfruta actualmente de una beca de iniciación a la investigación para estudiantes de nuevo ingreso del convenio UCLM-Globalcaja, bajo la tutela de la profesora del grupo de investigación VISILAB Noelia Vállez y en colaboración con el Aula UCLM-Ubotica.

En ella, trabaja en sistemas de inteligencia artificial aplicados al sector aeroespacial, los cuales pueden ser útiles para la ayuda a la toma de decisiones en el espacio.

Su participación en este programa proporcionará la posibilidad de testear el comportamiento de estos sistemas a nivel de hardware y su utilidad en condiciones reales de ingravidez.

La joven se siente “emocionada e impresionada” a la vez que incrédula.

“No pensaba que me fueran a seleccionar, pero tenía muchas ganas”, ha afirmado Paula, quien se ha mostrado profundamente agradecida por la oportunidad que se le brinda con su participación en este proyecto.

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Hubo centenares de solicitudes

Al programa se presentaron cerca de 400 solicitudes de toda España, de las cuales únicamente 40 fueron seleccionadas tras la valoración tanto del expediente académico como de un vídeo de motivación presentado por los aspirantes.

Durante la primera fase, celebrada el 10 de abril, los participantes realizaron un reconocimiento médico en el Centro de Instrucción de Medicina Aeroespacial del Ejército del Aire, situado en la Base Aérea de Torrejón, donde se sometieron a pruebas en simuladores y cámaras hipobáricas para comprobar su respuesta a la falta de oxígeno o los ‘G’ de fuerza en condiciones de vuelo.

Tras esta prueba, Paula, junto con otros 29 participantes más, pasó a la fase final del programa.

Em mayo, en la base aérea de San Javier (Murcia), realizarán un vuelo parabólico en microgravedad, similar al que realizan los astronautas de la Agencia Espacial Europea, y serán nombrados Embajadores de la Agencia Espacial Española, lo que les permitirá formar parte activa de la comunidad espacial española.

Además, durante un año colaborarán en diversas actividades educativas y de divulgación que contribuirán a inspirar a las nuevas generaciones y a compartir el valor del espacio para el futuro a nivel nacional.

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UCLM Rural

El programa “UCLM Rural. Universitarios ante la despoblación” está promovido por la institución académica, con la colaboración de las diputaciones provinciales de Albacete, Ciudad Real, Cuenca y Toledo y de la Junta de Comunidades de Castilla-La Mancha, y contempla una amplia oferta de prácticas en municipios de menos de cinco mil habitantes, según ha informado en nota de prensa la institución académica.

El objetivo de esta iniciativa, que este año cumple su sexta edición, es combatir la despoblación de los pequeños pueblos de la comunidad autónoma y fomentar la empleabilidad, ofreciendo a los estudiantes la posibilidad de desarrollar nuevas aptitudes personales y profesionales en el entorno rural.

Las becas tienen una duración de entre dos y cinco meses y están dotadas con 500 euros brutos al mes, a los que habría que sumar otros 250 euros en caso de desplazamiento desde una localidad cercana o 500 euros en concepto de manutención y alojamiento si el municipio en el que están empadronados es diferente de aquel en el que realizan sus prácticas.

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Campus Rural

Además de promover su propio programa (UCLM Rural), la Universidad de Castilla-La Mancha colabora con el Ministerio para la Transición Ecológica y el Reto Demográfico y con CRUE Universidades Españolas en el programa Campus Rural, planteado con la misma filosofía, pero con la diferencia de que las prácticas pueden localizarse en municipios de toda España, exceptuando los de UCLM Rural en Albacete, Cuenca, Toledo y Ciudad Real.

Esta es la quinta edición de dicho programa en la UCLM, que ha ofrecido a decenas de estudiantes la posibilidad de conocer nuevos entornos rurales a nivel nacional, además de fomentar su adaptación a nuevos pueblos y tradiciones que les han enriquecido como personas en el transcurso de sus prácticas.

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En este caso, las becas también tienen una duración de entre dos y cinco meses, solo que cuentan con un importe de 1000 euros al mes y requieren que el estudiante no se encuentre empadronado en la localidad de menos de 5.000 habitantes donde realiza sus prácticas.

Los estudiantes matriculados en grados y másteres oficiales de la UCLM que cumplan los requisitos de las convocatorias, como la superación efectiva del 50 por ciento de los créditos de su plan de estudios, pueden solicitar hasta tres plazas de prácticas remuneradas para su titulación en cualquiera de los dos programas rellenando el formulario de este enlace.

Puedes consultar los plazos y el resto de información en este otro enlace.

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Acompañada por el rector, Julián Garde; la secretaria general, Isabel Gallego; y el equipo de gobierno de la UCLM, Ana Rivas asume sus nuevas funciones «con ilusión y con una gran labor» forjada por parte de su antecesora, Inmaculada Gallego, quien deja el cargo por motivos personales, ha informado la universidad en nota de prensa.

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El rector, haciendo alusión a la concesión de la licencia para la construcción del Campus Biosanitario en Ciudad Real, ha indicado que se cierra así un ciclo en el que le agradece a Inmaculada Gallego el trabajo realizado. “Con el inicio de las obras, se cierra la etapa de Inmaculada Gallego al frente del Vicerrectorado, en la que ha mantenido un compromiso firme con el proyecto”.

Este paso marca, al mismo tiempo, el inicio de una nueva fase que se materializará en el acto de colocación de la primera piedra del Campus Biosanitario, previsto para el próximo 27 de abril, y que señalará el comienzo de las obras.

La actividad docente e investigadora de Ana Rivas se centra en la planificación del transporte, la modelización del tráfico y la movilidad sostenible, con especial atención a las infraestructuras ferroviarias de alta velocidad y su impacto territorial. Directora del Grupo de Investigación en Transporte, Urbanismo y Ordenación del Territorio de la UCLM; desde 2025, es codirectora de la Cátedra Institucional de Transporte Sensible a la Demanda en Castilla-La Mancha. En el ámbito de la gestión universitaria, ha desarrollado una amplia trayectoria en la UCLM, donde ha sido subdirectora de Calidad Académica (2013-2017) y directora de la Escuela Técnica Superior de Ingeniería de Caminos, Canales y Puertos (2017-2025).

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El rector de la UCLM, Julián Garde; el consejero de Educación del Gobierno regional, Amador Pastor, y el vicerrector de Estudios, Calidad y Acreditación de la universidad, José Manuel Chicharro, han sido los encargados de presentar este nuevo modelo educativo, que busca facilitar un itinerario continuo entre la FP y la universidad, con el fin de evitar que los estudiantes tengan que empezar de nuevo al cambiar de etapa.

El programa consistirá en cursar dos años de Formación Profesional y tres años de grado universitario, con el reconocimiento de hasta 60 créditos ECTS en la etapa universitaria tras la convalidación de las asignaturas de la FP, el máximo permitido por la normativa vigente, lo que permite reducir la duración total de los estudios.

En su fase piloto, se implantará en el ciclo de Administración y Finanzas vinculado al Grado en Administración y Dirección de Empresas en varios institutos de Talavera de la Reina, Ciudad Real, Cuenca y Albacete, así como en el ciclo de Mecatrónica Industrial en el IES Mercurio de Almadén conectado con el Grado en Ingeniería Mecánica en la Escuela de Ingeniería Minera e Industrial de esta localidad.

El acceso al grado se realizará una vez finalizada la FP superior, bien mediante matrícula directa o, en el caso de titulaciones con alta demanda, a través de los procesos de admisión habituales.

Durante la presentación, el consejero de Educación ha destacado que este modelo permitirá ahorrar tiempo y costes a los estudiantes, estimando un ahorro cercano a los 1.000 euros al reducirse el número de matrículas necesarias para completar ambos estudios. Ahorro que se sumaría a la medida de la primera matrícula gratuita en la UCLM.

Además, ha subrayado que el objetivo es reforzar el talento en Castilla-La Mancha y favorecer su permanencia en la comunidad autónoma.

En este sentido, ha indicado que alrededor de 3.000 alumnos potenciales podrían beneficiarse de esta iniciativa en su fase inicial, de los cuales 2.700 pertenecen al ámbito de Administración y Finanzas y unos 300 al de Mecatrónica Industrial.

Medida pionera en España

Por su parte, el rector de la UCLM, Julián Garde, ha subrayado que este programa sitúa a Castilla-La Mancha como la segunda comunidad autónoma en España en implantar este modelo, que ya funciona de manera integrada en Navarra.

Garde ha señalado que se trata de un paso «importantísimo» para el sistema educativo regional, destacando que la comunidad se sitúa a la vanguardia en la conexión entre la Formación Profesional y la universidad. Asimismo, ha puesto en valor que actualmente el 13% del alumnado universitario procede de la FP, porcentaje que alcanza el 19% en el campus de Almadén, y ha defendido que esta iniciativa permitirá incrementar ese flujo y ordenar el tránsito entre ambas etapas educativas.

Además, ha avanzado que el proyecto nace como experiencia piloto y que se ampliará en próximos cursos a nuevas titulaciones, al tiempo que ha apuntado que la UCLM ya trabaja en un modelo inverso, el denominado 4+1, que permitiría a estudiantes universitarios completar su formación con un año de FP para reforzar su perfil práctico.

Futura Ley de FP en Castilla-La Mancha

Por otro lado, el consejero de Educación, Amador Pastor, ha anunciado que el Gobierno regional está ultimando el primer borrador de la futura Ley de Formación Profesional de Castilla-La Mancha, que verá la luz a lo largo de este mes de abril y que convertirá a la comunidad autónoma en la primera en contar con una normativa propia tras el marco estatal aprobado por el Ejecutivo central.

Pastor ha enmarcado este avance en el esfuerzo realizado en los últimos años para reforzar y dimensionar la oferta de FP, que ya roza los 1.000 ciclos formativos y alcanza los 47.000 alumnos en la región, consolidando este modelo como una vía para el desarrollo del talento.

La nueva ley buscará blindar por norma un sistema integrado de Formación Profesional que conecte todas las etapas, refuerce la orientación académica y facilite itinerarios como el presentado con el programa ‘Conecta talento: 2+3’, evitando barreras entre niveles educativos.

Según ha avanzado el consejero, el objetivo es que este primer borrador sea presentado a mediados de abril y que la ley pueda quedar aprobada a finales de 2026 o principios de 2027, consolidando así un modelo formativo que apuesta por la “excelencia y la continuidad educativa” en Castilla-La Mancha.

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Las personas interesadas tendrán que acceder a la web

Para formalizar la preinscripción, las personas interesadas tendrán que acceder a la web en la que encontrarán información no solo relativa al trámite de preinscripción, sino también instrucciones de ayuda para su realización, documentación requerida o novedades.

El Vicerrectorado de Estudios, Calidad y Acreditación informa que la mayoría de másteres oficiales admiten matrícula condicionada, es decir, que es posible preinscribirse y cursarlos sin haber completado los estudios de grado, ya sea en la UCLM o en otras universidades nacionales, si bien el título oficial de máster no podrá obtenerse hasta que no se acredite la finalización del grado desde el que se ha accedido.

No admiten esta vía de acceso los másteres en Acceso a la Abogacía y la Procura, en Educación Física en Educación Primaria y Deporte en Edad Escolar, en Fiscalidad Internacional y Europea, en Grabado, Diseño Gráfico y Documentos de Valor, en Investigación en Prácticas Artísticas y Visuales, en Prevención de Riesgos Laborales, en Profesor de Educación Secundaria Obligatoria, Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas y en Psicología General Sanitaria.

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La preinscripción, hasta el 11 de septiembre

Si bien la preinscripción es un trámite que podrá formalizarse hasta el 11 de septiembre siempre que existan vacantes tras las admisiones programadas, en el caso concreto del Máster Universitario en Profesor de Educación Secundaria Obligatoria, Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas, se han establecido dos periodos: el primero hasta el 3 de julio; y el segundo, del 24 de julio al 4 de septiembre, en las especialidades en las que queden vacantes. En este máster, las listas de personas admitidas se publicarán, respectivamente, los días 15 de julio y 6 de septiembre. La matrícula se formalizará del 16 al 22 de julio, en el primer plazo; y del 17 al 23 de septiembre, en el segundo.

Para conocer el plazo habilitado de admisión y matrícula de cada máster, el Vicerrectorado de Estudios, Calidad y Acreditación recomienda visitar la página web de cada título, en la que además encontrará información relevante sobre el perfil de ingreso, el plan de estudios o la organización docente.

Los PARS

Por otro lado, y de cara al curso 2026-2027, la Universidad regional mantiene su oferta de Programas Académicos con Recorridos Sucesivos (PARS) en las áreas de Ingeniería Industrial, Ingeniería Informática, Ingeniería de Montes, Ingeniería Química, Ingeniería Agronómica, Ingeniería de Caminos, Canales y Puertos, Ingeniería de Minas y Arquitectura. Los PARS vinculan un título de grado y un título de máster universitario orientado a la especialización profesional, manteniendo su diferenciación e independencia estructural. No constituyen una nueva titulación, sino un itinerario curricular que permite cursar las dos titulaciones de forma consecutiva para, una vez finalizados los estudios, obtener ambos títulos.

La UCLM pone a disposición de todo su estudiantado las Unidades de Gestión Académica de Campus para resolver cualquier tipo de duda durante todo el proceso a través de atención telefónica, presencial o mediante soporte virtual.

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Calaf conforma el cartel de esta tercera edición junto con Leticia García, redactora jefa de moda en S Moda; y Ascen Marchena, montadora de cine y televisión. La jornada, enmarcada en las actividades conmemorativas del 8 de marzo, Día Internacional de la Mujer, comenzará a partir de las 10:00 horas, ha informado la institución académica en nota de prensa.

Pese a que la industria audiovisual ha conseguido reducir la brecha de género en los últimos años, persisten desigualdades que se evidencian, principalmente, en la presencia de mujeres en puestos de responsabilidad, han justificado desde la organización.

Según datos del último Informe anual sobre el sector audiovisual en España 2025, las mujeres en el ámbito de la dirección, guion y producción de televisión representan el 27 %, el 37 % y el 43 %, respectivamente. En la industria cinematográfica, los datos son más acusados en cargos como la dirección de fotografía o el sonido, ocupados por hombres en más de un 70 %. Otro estudio como el Informe CIMA 2023 revela que el 38 % de los cargos principales en largometrajes están ocupados por mujeres frente el 62 % que representan los hombres.

En este contexto, la Jornada Mujeres en la Industria de la Comunicación se consolida como un espacio para debatir, formar y educar en igualdad. De esta forma, el grupo de innovación docente COMUPro acerca mujeres referentes del sector a las aulas de la universidad regional.

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En su intervención durante la clausura de la IX Jornada Soy Mujer organizada por ENCLM en colaboración con la Universidad de Castilla-La Mancha (UCLM), la responsable ha destacado el papel de los estudiantes en la sociedad. «Es muy facil responsabilizaros, culpar a las redes, pero sois muy importantes para los cambios».

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En este sentido, ha recordado su trayectoria vital y profesional. Desde joven participó en movimientos sociales, estudió en el ámbito social y educativo y ya son 20 años los que lleva en la administración pública, trabajando «para que haya representación real de la mujer en la sociedad».

Desde hace tres meses dirige el Instituto de la Mujer de Castilla-La Mancha, donde lidera acciones para mejorar la situación de las mujeres en la comunidad autonoma, también desde la perspectiva que le da haber nacido en un pueblo apenas 100 habitantes de la provincia de Guadalajara.

A la jornada han asistido unos 200 alumnos.

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La IX Jornada Soy Mujer cuenta con el patrocinio del Instituto de la Mujer de Castilla-La Mancha, de la Diputación de Toledo, del Ayuntamiento de Toledo y del Colegio de Enfermería de Toledo.

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