CLM contesta al informe PISA y alega que solo se han analizado a 9 de los más de 1.700 colegios
"Tiene la importancia que le queramos aplicar", ha apuntado el responsable de Educación, quien ha comparado la validez de este estudio frente a la evaluación de diagnóstico que se realiza al 100% de lo alumnos de cuarto de Primaria y segundo de ESO en Castilla-La Mancha. En este sentido, ha considerado que los resultados de esa evaluación "pueden ser más válidos que aquellos que arrojan una muestra de 9 centros"